Актуальные проблемы народно-инструментальной педагогики
В сборнике методических статей и очерков В. В. Ушенина – известного донского музыканта, заслуженного артиста Российской Федерации, кандидата искусствоведения, профессора Ростовской государственной консерватории (академии) им. С. В. Рахманинова – освещаются актуальные проблемы современной баянной и народно-ансамблевой педагогики: звукоизвлечение и рациональная организация движений технического аппарата баяниста, принципы ориентирования на правой клавиатуре баяна, формирование слухо-двигательных навыков и развитие мелкой техники, специфика репетиционного процесса и выбор репертуара для смешанных ансамблей русских народных инструментов. Вниманию читателя предлагается последовательно выстроенный «комментарий» к системе педагогических принципов автора настоящего издания; этим объясняются переклички между работами разных лет, зачастую – преемственное развитие конкретных методических идей в смежных очерках и статьях.
Сборник может быть рекомендован педагогам и студентам консерваторий, вузов искусств и культуры, музыкальных училищ и лицеев в качестве пособия по курсам методики обучения на баяне (аккордеоне) и ансамбля русских народных инструментов.
ОТ АВТОРА
В сборник "Актуальные проблемы народно-инструментальной педагогики" включены методические статьи и очерки, написанные в 80–90-е годы и отобразившие определённые тенденции баянной и народно-ансамблевой педагогики указанного периода. В центре внимания – основополагающие проблемы современного баянного исполнительства: звукоизвлечение и рациональная организация движений технического аппарата, принципы ориентирования на правой клавиатуре баяна, формирование слухо-двигательных навыков и совершенствование мелкой техники, вопросы интерпретаторского прочтения новейшего репертуара, а также специфические особенности функционирования смешанных ансамблей русских народных инструментов. Каждая из публикуемых работ является обобщением опыта, накопленного мною в процессе преподавания на различных ступенях музыкально-образовательного цикла (система «школа-училище–вуз»), обмена мнениями в ходе методических конференций, проведения мастер-классов и курсов повышения квалификации для преподавателей музыкальных школ и училищ в ряде городов России.
